jueves, 6 de enero de 2011

Los factores que determinan la motivación por aprender y el papel del profesor están dados en el plano pedagógico donde la motivación significa proporcionar o fomentar motivos, es decir, estimular la voluntad por aprender y en el contexto escolar en donde la motivación del estudiante permite explicar en que medida los alumnos invierten su atención y esfuerzo en determinados asuntos que pueden ser o no los que desean sus profesores, pero en todo caso se relacionan con sus experiencias subjetivas, su disposición para involucrarse en las actividades propuestas.

BIBLIOGRAFÍA 
La motivacón escolar.España.Díaz y Hernández 2002, p. 69

PARTICIPACIPACIÓN Mónica Lizbeth Luna Moreno.

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